Kao što već znate, u našem Centru Otac Vjeko postoje dvije srednje škole - Strukovna škola i Tehnička srednja škola, u kojima mlade obrazujemo za različite tehničke smjerove, što im daje nadu za bolju budućnost. Dosta učitelja u Strukovnoj školi nema formalno obrazovanje, već je riječ o ljudima koje smo izabrali jer su dobri majstori. Zbog toga nam nije lako djelovati u onom pedagoškom smislu, kao klasični učitelji. No, sretni smo i blagoslovljeni jer imamo našu stalnu edukatoricu iz Kanade, Valerie Ken, kao i našeg ravnatelja Centra Otac Vjeko, fra Ivicu Perića. Oni nam stalno pomažu organizirajući za nas stručne radionice.

Za vrijeme trajanja radionica u kolovozu i prosincu 2015. godine, proučavali smo različite metode podučavanja usmjerene na učenika. Učili smo pripremati različite materijale, bilješke te kompetencijske tablice. Izrađivali smo i različite projekte zajedno s kriterijima za ocjenjivanje. Ne samo da smo proučavali metode nego smo učili i o različitim slučajevima koji se događaju u učionici između učitelja i učenika.

Nakon radionica, na nastavi smo počeli primjenjivati naučeno, iako je to i nama samima bilo novo. Malo po malo, počeli smo mijenjati metode podučavanja. Novi pristupi usmjereni su na učenika, a ne više na učitelja. Naglasak je stavljen na rad učenika. I već se vidi napredak!

Učitelji su počeli koristiti učeničke skupine, zadajemo im teme koje mogu istraživati i o kojima mogu raspravljati te im dajemo slobodu pri izricanju njihovih ideja.

Na radionicama smo mi učitelji naučili i kako bi se dobar učitelj trebao ponašati, kako pripremiti različite dokumente kao što su skice za nastavu. Sada znamo svrhu svakog dokumenta i kako posložiti sadržaj u njima. Sad činimo sve kako bi iskoristili različite metode poučavanja, iako nam, zbog vlastitog obrazovanja, one do sada nisu bile poznate.

Cilj svakog predmeta je da učenik ispravno izvede ono što je naučio u toj lekciji. Zbog toga su mentori u radionicama podučavali kako se izrađuju kompetencijske tablice koje učiteljima pomažu da utvrde je li učenik zadovoljio ili još ne. Kao rezultat, učitelji su naveli različite kompetencije koje je trebalo postići na njihovim predmetima te su ih naveli u tablicama na zidovima učionica. To pomaže učenicima da razmisle o svojoj vlastitoj izvedbi, potičući ih da donesu odluku o poboljšanju svoje izvedbe ili zadovolje sve kompetencije. Te tablice pomažu i učiteljima da prepoznaju različite slabosti i snagu učenika, što im pomaže u pripremanju nastavnog sata. Ne samo da se kompetencijske tablice koriste nego su izrađeni i praktični projekti koji će se koristiti kao pomoć učenicima u njihovoj sveukupnoj kompetenciji.

Učitelji Centra Otac Vjeko imaju pravu žeđ i želju za još profesionalnog usavršavanja koje im pomaže oblikovati program i poboljšati vještine kako bi još kvalitetnije podučavali mlade i pripremili ih da sudjeluju u budućem razvoju našeg naroda i čitavog svijeta. Baš kao što je Nelson Madiba Mandela rekao: „Obrazovanje je najmoćnije oružje koje možemo upotrijebiti kako bi promijenili svijet“.